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原来可以这样拼

发布时间:2020-07-13 15:43:09 阅读: 来源:塑焊机厂家

一个月前,老师布置了拼图作业。今天,孩子们带来了自己的作品,老师将和孩子们一起分享他们的成果。

老师用赞赏的目光浏览了孩子们的作品,然后请大家谈谈拼图作业的体会和感受。

学生:我拼图的时候,先看一下包装上的图画,心中有一个轮廓,然后把外框拼好,再从外向内,这种方法拼得比较快。

老师:很好。认识一个问题从总的概貌入手,然后去了解细节,就像我们面对一个陌生的城市,用一张地图,比一条街一条街去走要快得多。

学生:我拼了很长时间也拼不好,所以请爸爸妈妈和奶奶帮忙完成了拼图。

老师:很好。这是一种team work(团队合作)。记住:如果你遇到自己一个人难以解决的问题,可以求助别人,大家共同完成。

学生:我面前是一大堆杂乱不章的拼图片,我试了很多次也无法拼出图案,我心情很急躁、烦闷,干脆把它装起来,再也没有打开。

老师:很好。有时放弃也是一种选择。

学生:我拼了一部分,拼不下去了,不过,我觉得包装纸上的图画很漂亮。

老师:很好。谁也不可能事事都成功。你没有亲手拼成,但你懂得去欣赏别人的成果,这也是一种迂回的成功。

可以看出,每一个孩子都在真实表达自己的喜悦、无奈、失望而老师总能从孩子的经历中,找出值得珍惜和体会的哲理。

这就是加拿大埃德蒙顿一所小学的拼图课。

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